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            武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué):數(shù)字技術(shù)為小學(xué)生健康護航

            發(fā)布時間:2024-09-24 作者:李小偉 林煥新 來源:中國教育新聞網(wǎng)

            中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李小偉 林煥新)在武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)的教學(xué)樓里,有一間特殊的教室——“健康小屋”。小屋里配備了各種智能設(shè)備,如肺活量測試儀、視力檢查儀等,供學(xué)生隨時進行自我測試。

            “每次大課間,我都會和小伙伴們來這里排隊測測身高、體重和肺活量。看著堅持運動后,自己的健康數(shù)據(jù)越來越好,我感覺特別開心!學(xué)校二年級學(xué)生胡熠辰

            該校校長杜潔燕表示,健康小屋的設(shè)立提高了學(xué)生的健康意識,讓他們養(yǎng)成了關(guān)注健康、主動鍛煉的良好習(xí)慣。

            不僅如此,在學(xué)校里,學(xué)生們手上都佩戴著智能手環(huán)。杜潔燕“以前,學(xué)校只能通過定期體測了解學(xué)生的體質(zhì)狀況,但這種方式往往滯后且不夠全面。”為了實現(xiàn)對學(xué)生身體健康的精準治理,三道街小學(xué)建立了基于大數(shù)據(jù)的身體健康評價體系監(jiān)測機制、評價方案和干預(yù)策略,以破解當前部分學(xué)校數(shù)據(jù)監(jiān)測機制不健全、健康評價策略不科學(xué)、運動干預(yù)方式不精準等問題對學(xué)生身體健康發(fā)展的制約。身體健康評價體系將學(xué)生的身體健康分為肌體健康、行為健康、體能健康三個維度,并基于國家體質(zhì)健康標準設(shè)置了包括體質(zhì)指數(shù)、肺活量、心率、睡眠、視力等14個具體評價指標,通過數(shù)字技術(shù)為學(xué)生身體健康監(jiān)測提供保障。

            學(xué)校電教主任胡峰介紹,智能手環(huán)能夠24小時監(jiān)測學(xué)生的各類身體健康關(guān)鍵指標,并實時將數(shù)據(jù)傳輸至學(xué)校健康平臺管理系統(tǒng),通過分值的橫向?qū)Ρ群团琶目v向變化,為教師、學(xué)生和家長提供詳盡的健康報告從而實現(xiàn)學(xué)生健康問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

            “通過實時的健康監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析,我們發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的心率在體育課上頻繁出現(xiàn)異常,就能夠及時調(diào)整訓(xùn)練強度,避免運動傷害。同時,還會根據(jù)每位學(xué)生的體質(zhì)狀況,為他們推薦適合的運動項目和飲食建議,做到精準干預(yù)。學(xué)校體育教師胡秋榮說。

            五年級學(xué)生周樂涵說“智能手環(huán)不僅能記錄我的運動量,還能監(jiān)測我的睡眠和心率。通過手環(huán)的數(shù)據(jù),我知道自己每天需要達到多少運動量才能保持健康,也學(xué)會了如何合理安排作息時間。我感覺自己現(xiàn)在更有活力了,也愛上了運動。”

            學(xué)生家長李女士對學(xué)校的這一創(chuàng)新舉措很滿意:“以前我們只能通過孩子的口頭描述來了解他們在學(xué)校的運動情況,現(xiàn)在有了智能手環(huán)和健康平臺,我們可以隨時通過手機APP查看孩子的身體健康數(shù)據(jù),這讓我們更加放心。學(xué)校還會定期發(fā)布體質(zhì)健康報告書,讓我們清晰地看到孩子在各項指標上的進步和不足這不僅幫助我們更好地了解孩子的身體狀況,還讓我們能夠更有針對性地配合學(xué)校進行家庭健康教育。

            數(shù)字技術(shù)賦能身體健康精準治理工作經(jīng)過6年的探索與實踐,取得成效。據(jù)統(tǒng)計,該校學(xué)生的身體健康狀況得到了明顯改善,肺活量、坐位體前屈、一分鐘跳繩等項目的測試成績均有了很大提升,學(xué)生近視率也持續(xù)下降。

            “青少年的身體健康是社會、家庭和學(xué)校共同關(guān)注的重要議題。在指導(dǎo)學(xué)生鍛煉的過程中,學(xué)校已形成國家課程、特色課堂、陽光活動、跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)等一系列體育教學(xué)方式?!痹撔|h總支書記尹慧紅說,“數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代,技術(shù)對學(xué)校形態(tài)的重塑是全面的。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、湖北省數(shù)字校園示范校,我們還將繼續(xù)積極探索如何將數(shù)字技術(shù)與德智體美勞深度融合,為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?!?/span>

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